Historik & Fakta

TEKNIKENS HUS I LULEÅ
Centrum för utbildning, fortbildning
och folkbildning i teknik

Bakgrund
Teknikens Hus i Luleå invigdes den 27 maj 1988 som ett av Sveriges första science center. Då hade planeringsarbetet pågått i närmare nio år. Idén till Teknikens Hus föddes inom dåvarande Högskolan i Luleå, som kom att stå fadder till hela projektet. Efter flera års arbete för att säkra finansieringen kunde byggnadsarbetena påbörjas 1987.

Utställningar och programverksamhet
På en utställningsyta av 2 300 m2 har interaktiva tekniska utställningsmiljöer byggts upp. Dessa speglar viktiga delar i Norrbottens näringsliv - gruvbrytning, vattenkraft, stålverk, skogsindustri, mekanisk industri och moderna kommunikationer. I dessa miljöer får besökarna själva utforska tekniken. De får själva pröva att styra en bergborrmaskin i full skala i "gruvan" eller manövrera en skogsmaskin, en skotare, som lastar timmerstockar. Genom förtydliganden och förenklingar ökas förståelsen för en ibland komplicerad teknik. Här ser man också tydligare kopplingarna mellan teknik och samhälle. Verksamheten i Teknikens Hus förstärker människors möjligheter att delta i diskussionen om den teknik som påverkar vår framtid.
Cirka 300 m2 är avsatt för tillfälliga utställningar. Dessa kan vara inhyrda eller egenproducerade och är ett viktigt komplement som ger goda möjligheter att belysa aktuella frågor och erbjuda underlag till pedagogiska program och inspirerande debatt.
Utställningarna är tillgängliga för skolor och allmän publik i genomsnitt 40 tim/vecka.

Utbildning och fortbildning
Teknikens Hus samarbetar med lärarutbildningarna vid Luleå tekniska universitet i utbildningen av lärarstudenterna i teknik. Kurserna syftar till att öka kunskapen om vad teknik innebär och sätta tekniken i ett större sammanhang. Vi arbetar tematiskt och ämnesövergripande.
Teknikens Hus är också en viktig resurs för lärarfortbildning i regionen. Ett antal fortbildningskurser i varierande ämnen med teknisk anknytning ges regelbundet, dels som öppna kurser, dels som skräddarsydda kurser för kommuner eller skolenheter. Teknikens Hus driver sedan 1999 även ett nätverk av tekniklärare i 7 av länets kommuner. Nätverket ger resurser och inspiration för undervisningen.

Organisation
För verksamheten i Teknikens Hus ansvarar en stiftelse, bildad av Luleå Tekniska Universitet, Norrbottens alla kommuner genom Svenska Kommunförbundets länsavdelning, Luleå kommun separat samt de tre industristiftarna LKAB, SSAB och Vattenfall.

Finansiering
Teknikens Hus tillkom med hjälp av gåvor och donationer från företag och privatpersoner. Närmare 40 miljoner kronor i form av material, tjänster och kontanta medel samlades in från sammanlagt ca 130 sponsorer och bidragsgivare. Dessa medel investerades i byggnader, utställningar, utrustning och inredning. Huvudfinansiärer var Stiftelsen Ragnhild och Einar Lundströms minne, länsstyrelsen och industriföretagen LKAB, SSAB och Vattenfall samt en sammanslutning av företag inom skogsindustrin. Dessa donationer användes dels till uppbyggnad av lokaler och utställningar, dels till fonder vilkas avkastning bidrar till den årliga driften.
Sedan 1997 anslår staten medel till Sveriges science center. Dessa fördelas via Skolverket till 14 verksamheter och uppgår till totalt 25,5 M SEK (2009).
Teknikens Hus årliga driftskostnad uppgår till ca 18 M SEK (2009). Driften finansieras förutom statsanslaget och avkastningen från fonderat kapital av Norrbottens kommuner Norrbottens läns landsting och Luleå tekniska universitet samt egna intäkter och projektmedel.

Resultat av verksamheten
Vid den ursprungliga planeringen av verksamheten utgick vi från en beräknad besökssiffra på ca 50 000 besök årligen. Redan detta tycktes vara en optimistisk prognos med hänsyn till befolkningsunderlaget, 70 000 invånare i Luleå kommun och 250 000 i hela Norrbotten. Det visade sig emellertid vara en underskattning av intresset för verksamheten. Efter ett år hade 175 000 besökare räknats in. Under senare år har besökstalen stabiliserats på cirka 100 000 besökare årligen. 2008 hade mer än 3 miljoner människor besökt Teknikens Hus sedan starten.
Bland dessa besökare är elever och lärare från skolor, förskolor och fritidshem en mycket stor grupp. Närmare 70 procent av besökarna är barn och ungdom i åldrar upp till 16 år. Av dessa deltar årligen omkring 10 000 elever i organiserad pedagogisk programverksamhet som leds av Teknikens Hus pedagoger, dvs de får i mindre grupper arbeta med experiment och försök, i utställningarna eller i anslutning till dem. De får dessutom tillbringa den tid de därefter vill på egen hand i utställningarna.
Kursverksamheten för lärare har varit intensiv och har fram till och med 2008 omfattat mer än 10 000 fortbildningsdagar för lärare och andra anställda inom skolan. En stor del av fortbildningen har bedrivits ute i kommunerna. Kurserna har främst behandlat teknik med tonvikt på praktiska övningar och teknikbegreppet samt teknikens roll i samhället.
Teknikens Hus har under åren också bedrivit turnéverksamhet i Norrbottens län, med mindre utställningar eller ett mobilt planetarium. De senaste åren har vi också byggt upp en omfattande resurs av pedagogiskt material som kan lånas ut gratis till länets skolor.


Erfarenheter och framtida roll
Teknikens Hus har utvecklats till ett regionalt centrum för utbildning och fortbildning i teknik och naturvetenskap. Vi förmedlar kunskaper om det industriella arbetslivet både på ett allmänbildande plan och som en hjälp till lärarna att förbereda barn och ungdomar för arbetslivet. Lärarna kan genom en ökad verklighetsanknytning också göra skolarbetet mera motiverande och konkret. Barn och ungdomar kan genom besök och lektioner i Teknikens Hus lära sig att se sambanden mellan teori och praktik, dvs se de praktiska tillämpningarna av de kunskaper skolan vill ge.
Verksamheten i Teknikens Hus har visat nödvändigheten av att komplettera skolans mera teoretiska undervisning med praktisk tillämpning på vardagsteknik och anknytning till den industriella verkligheten. Den har också tydliggjort det stora behovet av fortbildning för grundskolans lärare och utvecklat nya metoder för att bedriva denna.
Teknikens Hus är också en arena för kommunikation av aktuella vetenskapliga frågor kring energi, miljö och hållbar utveckling. Det gör vi bland annat med olika publika arrangemang och med de egenproducerade vandringsutställningarna om klimatförändringen och aktuell polarforskning.
Teknikens Hus har tillkommit på lokala initiativ och har en egen profil som inte har någon direkt motsvarighet i någon annan del av landet. Teknikens Hus har också fungerat som idégivare och försöksinstitution på nationell nivå för utbildning och fortbildning. Verksamheten är välrenommerad såväl nationellt som internationellt och har inspirerat och bidragit till utvecklingen av flera science center i Sverige, Norden och Europa.